INFORMATICA (HTLM)

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL "TENA"

EL MUNDO DE LA INFORMÁTICA

COMPUTADORA: Es una maquina electrónica que procesa cualquier tipo de datos datos y libera una información. Las computadoras son actualmente los dispositivos más populares y utilizados a los efectos de realizar operaciones tan diversas como desarrollar contenido, comunicarse con otras personas, buscar información, utilizar aplicaciones diversas, y cientos de otras posibilidades. Las computadoras se han vuelto una maquina muy útil en la vida diaria de toda persona, ahora el uso de las computadoras no es un lujo, sino una necesidad inevitable.

COMPONENTES DE LA COMPUTADORA

La computadora esta compuesta por dos componentes muy importantes que son: HARDWARE Y SOFTWARE

Hardware: es toda la parte tangible o física de la computadora, todo lo se puede tocar como: mous, teclado, monitor, cpu, parlantes, etc.

Software: es toda la parte logica e intangible de la computadora, todo lo no se puede tocar como:

1. programas o aplicaciones

• word

• excel

• powerpoint

• acces, etc.

2. Sistemas Operativos

• windows
• linux
• unix

MANTENIMIENTO DE EQUIPOS DE COMPUTO
¿Que es mantenimiento?: Cuando hablamos de mantenimiento de equipos nos referimos a medidas que tomamos para mantener nuestra pc en buen funcionamiento. Sin que se cuelgue, o emita mensajes de errores, etc. Hay dos tipos de mantenimiento para nuestros equipos como:
Mantenimiento Preventivo y Mantenimiento Correctivo

Mantenimiento preventivo:Aquel que se le aplica a una PC para evitar futuros errores y problemas técnicos, como por ejemplo: Buscar y eliminar virus del disco duro, buscar y corregir errores lógicos y físico en el disco, defragmentar el disco, limpiar la placa base y demás tarjetas para evitar fallas técnicas por el polvo, etc.
Mantenimiento correctivo: Es aquel que se aplica cuando se presentan problemas técnicos en tu pc como: que se cuelga tu computadora, esta muy lenta, tiene muchos virus, algunas partes de pc no funcionan,etc. PASOS PARA UN BUEN MANTENIMIENTO

1. Diagnosticar el equipo
2. Detectar fallas
3. Luego, desconectar toda la computadora
4. Abrir el chasis
5. Aspirar el equipo
6. limpiar la placa base todas sus partes
7. limpiar el fuente de poder
8. limpiar el floppy
9. limpiar el armazón del con espuma
10. secar las partes donde uso espuma
11. conectar todas las partes en su lugar
12. cerra el chasis
13. conectar todas las partes exteriores de la pc
14. luego probar encendiendo tu ordenador

MATERIALES PARA UN BUEN MANTENIMIENTO

• Brocha

• Soplador

• Atornilladores

• Pinzas Y Alicates

• Caja de tornillos y Repuestos pequeños.

• linterna o una extencion electrica con bombilla

• Accesorios Básicos

LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN

DELPHI: Es un lenguaje de programacion que sirve para crear aplicaciones de entorno visual.Ademas un interprete de un lenguaje llamado objeto pascal. COMPONENTES DE DELPHI

EJERCICIOS

1. elaborar un programa de cuente los dígitos de un valor.

Código

VISUAL BASIC: Es un lenguaje de programación orientado a eventos, desarrollado por el alemán Alan CooperMicrosoft. Este lenguaje de programación es un dialecto de BASIC, con importantes agregados. Su primera versión fue presentada en 1991, con la intención de simplificar la programación utilizando un ambiente de desarrollo completamente gráfico que facilitara la creación de interfaces gráficas y, en cierta medida, también la programación misma. Es un lenguaje muy útil para diseñar programas muy sencillos y útiles para realizar trabajos, es fácil de aprender para un principiante se puede deseñar calculadora,un programa que calcule la edad de una persona, el promedio de notas de un curso, un tipo comprobante de pago,etc.

EJERCICIOS

PROGRAMACION EN HTML: es un lenguaje de etiquetas. Estas etiquetas (tag) HTML comunican al navegador cuál es la información a mostrar por pantalla, además del formato de dicha información. Nostros lo usamos para Describir la estructura y el contenido en forma de texto.Así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes. El código HTML se escribe en forma de etiquetas, rodeadas por corchetes angulares (<>).

EJEMPLO BÁSICO

CREACION Y MANEJO DE PAGINAS WEB

BLOGGER

Es un popular sistema de publicación de blogs creado por Pyra Labs, fácil de usar, puedes publicar mucha imformacion atraves del blogger,crear a tu gusto la plantilla, diseñar tu blogs con animaciones, insertar reproductores de musica,fotos,puedes chatear con otro que tengan esta cuenta, además es super personal y solo tu puedes manejar esa cuenta.

PASOS PARA CREAR UN BLOGGER

1. ENTRAR A TU EXPLORADOR DE INTERNET

2. TENER UNA CUENTA EN GMAIL O CREAR UNO

3. SI NO TIENES UNA CUENTA DAS CLICK CREAR CUENTA Y TE APARECE ESTE FORMULARIO PARA LLENAR DESPUÉS ACEPTAS LOS TERMINOS.

4. ENTRAS CON TU CUENTA DE GMAIL AL BLOGGER

5. LUEGO YA SE HABRE TU CUENTA EN BLOGGER

6. LUEGO PODRÁS CREAR BLOGS , COFIGURAS TU CUENTA Y MUCHO MAS

PASOS PARA CREAR UN BLOGS

• Ya,una vez en tu cuenta: pones crear nuevo blog.

• Te sale una ventana.

• Donde debes llenar los datos como: titulo,dirección del blogspot,Escoger tu plantilla preferida.

• luego,das click en crear blogs.

• listo, ahí puedes publicar tus documento, trabajos, etc.

WEBQUEST

Es una herramienta de trabajo,que forma parte de una proceso de aprendizaje guiado, el recurso que mas usamos es el Internet,esta herramienta que promueve la autonomía, la calidez, la investigación, la capacidad de deducir, analizar, sintetizar, transformar, publicar y compartir información. Permite que el alumno elabore sus propios conocimientos a partir de los recursos que se le ofrecen y de su propio conocimiento previo, Promueve el aprendizaje centrado en el alumno, Pone en marcha procesos de reflexión, análisis, síntesis y evaluación. Ademas es una fuente de motivación para el alumnado.

MENÚ PRINCIPAL DE LA WEBQUEST

ESTRUCTURA DE LA WEBQUEST

1.Introducción: Proporciona a los alumnos la información básica sobre la actividad, les orienta sobre lo que les espera y suscita y mantiene su interés mediante una formulación atractiva. Los proyectos deben presentarse haciendo que los temas sean atractivos, visualmente interesantes, relevantes para los alumnos en función de sus experiencias pasadas o de sus metas futuras, importantes por sus implicaciones globales, urgentes porque necesitan una pronta solución, o divertidos ya que ellos pueden realizar algo o desempeñar un papel. El propósito de esta sección es preparar a los lectores y despertar su interés por la tarea, no contar todo lo que hay que hacer.

2. Tarea: En la tarea se debe describir de manera clara y entendible cuál será el resultado final de las actividades de aprendizaje. La tarea puede ser:

• resolver un problema o misterio;

• formular y defender una postura;

• diseñar un producto;

• analizar una realidad compleja;

• articular una intuición personal

• crear un resumen;

• producir un mensaje persuasivo o un tratamiento periodístico;

3. Proceso: En el proceso va el desglose, la elaboraración de todos los puntos de la tarea, debes ir realizando uno pro una las tareas propuestas, analizando con precausión y utilizando diagramas de flujo, tablas-resumen, mapas conceptuales u otras estructuras organizativas.La ayuda puede adoptar la forma de una lista de comprobación de cuestiones a analizar con la información, o cosas en las que fijarse o sobre las que pensar. Si ha identificado o preparado documentación accesible en la web que cubre destrezas específicas necesarias en la sesión (i.e., cómo hacer una tormenta de ideas, como preparar una entrevista a un experto), vincúlela a esta sección.

4.Evaluación: En el apartado de evaluación debe describirse lo más concreta y claramente posible a los alumnos cómo será evaluado su rendimiento… si habrá una nota común para el grupo o calificaciones individuales. Se debe incluir la rúbrica de evaluación si se va a utilizar este método (más adelante se explica brevemente).

5.Conclusión: En la conclusión podemos escribir una serie de frases que resuman lo que han conseguido o aprendido los estudiantes completando la WebQuest. Puede incluir algunas cuestiones retóricas o vínculos adicionales para animarles a ampliar sus conocimientos. No es una parte crítica en el conjunto, pero proporciona un broche (mecanismo de cierre) a la actividad. Debe resumir lo aprendido y estimular la reflexión acerca del proceso, de tal manera que anime a extender la experiencia a otros dominios. En esta sección, el profesor puede animar a los estudiantes a que sugieran algunas formas diferentes de hacer las cosas con el fin de mejorar la actividad.

6. Créditos y Referencias: Es conveniente incluir mención a las fuentes de todas las imágenes, música o textos que se han utilizado incluyendo vínculos a las fuentes originales. También deberíamos agradecer la ayuda que hayamos recibido en forma de otras WebQuest en las que nos hemos inspirado, páginas web de especial relevancia para la tarea, libros consultados, etc.

PASOS PARA CREAR TU CUENTA EN LA WEBQUEST

1. ENTRAR A TU EXPLORADOR DE INTERNET

2. PONES : http://webquest.carm.es/majwq/login

3. LLENAS LOS DATOS QUE TE PIDEN, LISTO

4. ENTRAS CON A TU CUENTA CON TU LOGIN Y CONTRASEÑA

5. Y LISTO TE SALE TU CUENTA

6. LUEGO PODRÁS CREAR WEBQUEST, PUBLICARLO,ETC.

PASOS PARA CREAR UN DOCUMENTO WEBQUEST

• Ya,una vez en tu cuenta:"MIS WEBQUEST"

• Te sale una ventana.

• Donde pones "crear webquest"

• luego,te sale otra ventana donde debes llenar los datos que te piden.

• Datos como: Titulo, Materia, Nivel, Idioma, etc.

• Eliges el tipo o estilo de planitilla que prefieres.

• Das CLICK en "SIGUIENTE"

• Listo, ahí puedes elaborar tus documento, trabajos, etc.